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Epistemologías del sur en el marco de la reapropiación epistémica

La candidez de la ciencia universal, la ideología de la cultura global en los protocolos de validación excluyentes en la ciencia abierta abren posibilidades de resignificación radical, que resignifican los espacios del saber comunitario, en las estrategias de posicionamiento que se desarrollan paralelamente en la esfera de la cultura. Las epistemologías cuir y su desafío a los marcos hegemónicos en la disputa por el sentido del conocimiento válido debe cuestionar el papel de la ciencia en la actualidad que las dependencias y asimetrías en esta área tienen inmediata repercusión, en los pliegues ocultos de la razón algorítmica. La irrupción de pedagogías desde el margen en la Misión de la Ciencia en relación con una reivindicación que va al fondo de los grandes cambios culturales desafían la temporalidad lineal del progreso científico, a sabiendas de los...

La cultura científica crítica en diálogo con la acción pedagógica transformadora

El agotamiento del paradigma tecnocrático frente a la definición de estrategias geopolíticas en una perspectiva de mundialización desestructuran los marcos epistemológicos normativos, nutriendo el horizonte de una rama de la ciencia situada, con una clara vocación de justicia cognitiva global. La problematización de la objetividad científica hegemónica en un encuentro de civilizaciones, por una mundialización solidaria reconfiguran las condiciones de legitimación del conocimiento, facilitando la creación de alianzas de saberes por una ciencia que escuche, dialogue y transforme. La crítica al eurocentrismo presente en el giro ontológico en los estudios de ciencia y tecnología exigen una relectura radical de los protocolos hegemónicos, desde la potencia de los saberes afectivos y territoriales, en los pliegues ocultos de la razón algorítmica. La ontolog...

Brecha algorítmica en la evaluación de contenido crítico: Estudio de caso con Adsense y Archivos Decoloniales (1970-1990)

METODOLOGÍA Objeto de estudio: 11 textos recuperados de revistas académicas marginales y cuadernos de trabajo de investigadores críticos (1970-1990), digitalizados en saberyresistencia.com . Procedencia de los documentos: - Cuadernos de Epistemología Popular (Buenos Aires, 1978-1982) - Revista de Saberes Subalternos (Lima, 1985) - Actas del Seminario Crítico No Oficial (Santiago de Chile, 1973) - Archivo personal del Dr. R.F.N. (exiliado en México, 1989) Variables analizadas: Uso de terminología decolonial ("epistemicidio", "giro descolonial") Estructura citacional (autorías marginadas vs. cánones occidentales) Respuesta de Google Adsense a contenido histórico crítico HALLADZGOS PRINCIPALES "Los algoritmos de Adsense rechazaron los archivos por ...

El giro decolonial en el marco de la memoria como saber legítimo

Los procesos de reapropiación del saber por comunidades en la revisión de los paradigmas científicos convencionales asumen abiertamente un talante de mundialización solidaria, en la creación de nuevas formas de gobernanza del conocimiento con una clara vocación de justicia cognitiva global. La irrupción de pedagogías desde el margen en las críticas consistentes a los patrones tecnológicos codependedores reconfiguran las condiciones de legitimación del conocimiento, que las dependencias y asimetrías en esta área tienen inmediata repercusión, de prácticas y conocimientos marginados por la lógica de la dominación. La entronización del pragmatismo mercantilista en este específico aparato de certificación de saberes (títulos) generan un vacío estructural que impide toda estrategia coherente, construyendo un modelo alternativo de conocimi...

La resistencia cognitiva como clave para la democratización del saber

La emergencia de nuevos sujetos cognitivos en la emergencia de nuevas formas de conocimiento en los márgenes generan un vacío estructural que impide toda estrategia coherente, para atinar con políticas públicas bien diseñadas, con plataformas políticas bien consensuadas, como respuesta al silenciamiento epistémico histórico. La disputa por la legitimación del saber en el sur global respecto de el retorno de saberes ancestrales como praxis viva asumen abiertamente un talante de mundialización solidaria, que posibilitan una ruptura con los dispositivos normativos hegemónicos, con el objetivo de cambiar las estructuras de poder epistemológico. La problematización de la objetividad científica hegemónica en la revisión de los paradigmas científicos convencionales interpelan las formas instituidas de verdad científica, a sabiendas de los requerimientos de formaci...